北一女資優生,為何錄取臺大卻重讀高中? | 合法藥品大搜索
2021年6月1日—郭羽婕來自新北市小康家庭,就讀永和國中時發現自己對數字很敏感,努力讀書考上北一女並順利進入數理資優班。在北一的數資班,她第一次享受到豐富的教育 ...
北一女資優生,為何錄取臺大卻重讀高中?隨著社會氛圍的改變,休學一年來探索人生(意即 Gap Year)逐漸成為許多學生的人生選項之一。但是,北一女數資班的郭羽婕考上臺大以後,選擇的不是 Gap Year,而是出國重讀高中兩年。她的選擇背後有何考量?以下透過和羽婕的訪談,將以 3 個核心架構和讀者分享這個決定背後的心路歷程。
標準答案
郭羽婕來自新北市小康家庭,就讀永和國中時發現自己對數字很敏感,努力讀書考上北一女並順利進入數理資優班。在北一的數資班,她第一次享受到豐富的教育資源──積極引導學生做報告專題的老師、彈性的學習課程和制度、多元的社團與課外活動。透過很多講座和學校連結的機會,羽婕的腦中有了很多傳統社會中沒有提供的想像,像是出國讀書、Gap Year、社會參與等。
羽婕喜歡表達自己的想法;她在吸收課本資訊時,心中總會浮現許多希望能被討論的問題。但是在考試制度前,她的問題與想法,卻只能被選擇題侷限──想太多是不利於考試選擇答案的。換句話說,再多的資源,也無法迴避學校標準化的考試制度。
「北一女的老師其實不太強調成績,是學生們給自己很大的壓力。」羽婕這麼說。即便她很難接受標準化的制度,但是在升學為導向的大環境下,她不得不低頭。於是,在北一女求學的大部分時間裡,羽婕都在尋找考試制度所要求的「標準答案」。
突破框架
生性好奇的她,在學校以外的時間,自然不會甘願受制度束縛。因此,她積極參與各式各樣的課外活動。升高二的暑假(2019 年),因為臉書演算法的推播,羽婕參加了 Lead For Taiwan 所舉辦的思辨論壇──一場透過互動式教學,引導學生進行思辨的培訓營。在思辨論壇中,她開始反思教育的本質,並瞭解到學習沒有單一的解答。更重要的是,她在這場活動中認識了世界聯合學院(United World College;簡稱 UWC),並且體驗到其教育理念與方式。
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